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    <title>长沙少儿美术论坛 - 郑老师讨论区</title>
    <link>http://bbs.cssems.com/showforum-3.html</link>
    <description>Latest 20 threads</description>
    <copyright>Copyright (c) 长沙少儿美术论坛</copyright>
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    <pubDate>Fri, 10 Sep 2010 19:43:02 GMT</pubDate>
    <ttl>60</ttl>
    <item>
      <title>部分参加十一届雏鹰杯学生作品</title>
    <description><![CDATA[7075
7076
7073
7074
7077

7078

7079

7080

7081]]></description>
      <link>http://bbs.cssems.com/showtopic-2302.html</link>
      <author>郑辉</author>
      <pubDate>Sun, 27 Jun 2010 11:46:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>大家来评评这几张作品</title>
    <description><![CDATA[大家不带任何色彩的评价这几张，7岁半的小女孩画的，一定要是真话啊，不要直说好
6191

6192]]></description>
      <link>http://bbs.cssems.com/showtopic-1846.html</link>
      <author>郑辉</author>
      <pubDate>Sun, 16 May 2010 12:36:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>富有艺趣的几张抽象作品</title>
    <description><![CDATA[5236

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5233

5234

5235]]></description>
      <link>http://bbs.cssems.com/showtopic-1563.html</link>
      <author>郑辉</author>
      <pubDate>Sun, 18 Apr 2010 15:34:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>首届溢美童心特金奖作品及感言</title>
    <description><![CDATA[5223

    这是一张充满童趣和生活趣味的速写人物场景画卷。小作者用手中并不成熟的笔记录了他心目中最满意的社区生活。全张作品分为游戏、艺术体验和晨练三个场景，分别表现父母、小孩和老年人积极向上的生活状态。同时也反映了孩子心目中对社区生活的热爱和美好向往。细腻而流畅的线条在孩子的笔下流淌，极具生活趣味的人物形象在纸上跳跃。虽然人物的表情刻画还不完善，虽然人物形态比例看上去还那么笨拙，但一切]]></description>
      <link>http://bbs.cssems.com/showtopic-1562.html</link>
      <author>郑辉</author>
      <pubDate>Sun, 18 Apr 2010 13:04:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>画室春季创新教案曝光3</title>
    <description><![CDATA[课题：初级创意素描训练
授课教师：冯世刚
5172

5173

5174

5175]]></description>
      <link>http://bbs.cssems.com/showtopic-1543.html</link>
      <author>郑辉</author>
      <pubDate>Wed, 14 Apr 2010 13:15:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>色粉风景</title>
    <description><![CDATA[5023

5024]]></description>
      <link>http://bbs.cssems.com/showtopic-1490.html</link>
      <author>郑辉</author>
      <pubDate>Thu, 01 Apr 2010 14:08:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>经典折纸！！</title>
    <description><![CDATA[在网站上看到了非常经典的折纸，大家一起分享一下吧！！]]></description>
      <link>http://bbs.cssems.com/showtopic-1183.html</link>
      <author>李悦</author>
      <pubDate>Mon, 25 Jan 2010 11:27:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>走进孩子的心灵</title>
    <description><![CDATA[“走进孩子的心灵”是著名特级教师李镇西教育成功的奥秘。李老师致力于与学生开展心灵的对话，他对两件事“乐此不疲”：一是找学生谈心——当然更高兴的是学生主动约他谈心；二是用心灵写诗——用“文学的耳朵”随时倾听“花开的声音”，并把这种世界上最美的声音用文字表达出来。许多听过李老师讲座，或者看过李老师著作的教师，都热切地希望自己有朝一日也能走进孩子的心灵，像李老师一样，驾轻就熟地享受幸福的教育生活。可事情]]></description>
      <link>http://bbs.cssems.com/showtopic-1016.html</link>
      <author>李悦</author>
      <pubDate>Mon, 21 Dec 2009 14:13:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>和您聊聊孩子们</title>
    <description><![CDATA[和您聊聊孩子们：

1、 给孩子同您平起平坐的机会

每个孩子都是画家，关键是您会不会发现他们的才能，会不会表扬他们，让他们的才华有机会表现出来。

2、 永远相信您孩子的能力

不管他们画得如何，您都应该相信他们的能力，因为有了您的信任，他们才会更相信自己的能力。

3、 只要尽力了就算成功

早早的成功不一定是一件好事，您不要让孩子在压力下学习，不同的阶段要学不同的东西]]></description>
      <link>http://bbs.cssems.com/showtopic-869.html</link>
      <author>李悦</author>
      <pubDate>Tue, 17 Nov 2009 10:48:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>少儿写实色彩教学该从何着手</title>
    <description><![CDATA[少儿进入到14岁左右的时候，基本上都会进入到写生色彩的学习中。

   在这之前的色彩学习是停留在照搬和模仿又或是强烈的主观表现的层面上，而且在表现手法上，更多的是在于跟着教师走，没有太多的主观性。一些学生太小心翼翼反而没有收获太多。反而一些放得比较开的学生，画面效果会很有冲击力。

    那么在进入写生色彩的训练，究竟要从哪一块着手？色彩训练无外乎认识色彩，感受色彩，表现色彩。学生对色]]></description>
      <link>http://bbs.cssems.com/showtopic-828.html</link>
      <author>郑辉</author>
      <pubDate>Wed, 04 Nov 2009 22:29:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>公交系列之《双刷*单座》</title>
    <description><![CDATA[]]></description>
      <link>http://bbs.cssems.com/showtopic-740.html</link>
      <author>王歆</author>
      <pubDate>Wed, 28 Oct 2009 01:26:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>怎么判断优秀的美术老师</title>
    <description><![CDATA[1、这个老师对孩子的生理成长和心理成长规律是否有了解；
      2、这个老师是否能够判断出孩子表现出来的与众不同的个性和特长，
是否有能力把孩子的个性和特长发挥出来；
     3、教师的指导课程是不是因材施教，艺术课程是不适合上大课的，
不像数学那样是追求一个唯一标准的答案；
     4、孩子在绘画的过程当中是否感受到乐趣，是否和他自己的关系越来越密切；
     5、老师所选]]></description>
      <link>http://bbs.cssems.com/showtopic-736.html</link>
      <author>王歆</author>
      <pubDate>Tue, 27 Oct 2009 19:01:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>一墨美术——《一滴颜料的狂想曲》 部分作品</title>
    <description><![CDATA[3093

3094
3095

3096

3097

3098

3099

3100

3101]]></description>
      <link>http://bbs.cssems.com/showtopic-721.html</link>
      <author>郑辉</author>
      <pubDate>Sun, 25 Oct 2009 13:15:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>鄙人课间草图《老*优座》</title>
    <description><![CDATA[

多多指导！]]></description>
      <link>http://bbs.cssems.com/showtopic-710.html</link>
      <author>王歆</author>
      <pubDate>Wed, 21 Oct 2009 18:47:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>公开课“作秀”是是非非</title>
    <description><![CDATA[编者按：
       本栏目重点发表前沿美术教育理论和课堂教学中焦点问题的讨论与争鸣，本期发表程明太、王大根两篇文章供大家讨论争鸣。您对公开课“作秀”及借班上课又有什么样的不同观点，我们将为各位读者建立一个相互交流的平台，大家可以尽情地发表自己的观点，对于精彩的辩论文章我们将刊登在下一期的教育论坛上，敬请各位读者关注。

       随着课程改革的深化，区际之间、城市之间、省市之间、国际]]></description>
      <link>http://bbs.cssems.com/showtopic-668.html</link>
      <author>任林</author>
      <pubDate>Sat, 10 Oct 2009 14:20:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>第七届少儿艺术大赛我的部分学生选送作品</title>
    <description><![CDATA[1959

1960

1961

1962

1966



1964

1965

1958]]></description>
      <link>http://bbs.cssems.com/showtopic-496.html</link>
      <author>郑辉</author>
      <pubDate>Sat, 27 Jun 2009 14:22:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>创想班听课感言</title>
    <description><![CDATA[创想班实际上就是教师首先设计好引导思路，全课堂可以分成三个部分
一、引导思路
    主要是让学生进入预定的创想环境，这其中需要教师准备大量的素材。这些素材或是学生经历，或是学生所见，也或是学生听说的，甚至是学生闻所未闻的。对于后者，教师需提供大量甚至是直观性的素材，这样才能营造好课堂的创想环境
二、绘画思路
    当学生进入教师预定的思路环境后，教师就用控制学生的思路在一定的范围内，否]]></description>
      <link>http://bbs.cssems.com/showtopic-424.html</link>
      <author>郑辉</author>
      <pubDate>Wed, 15 Apr 2009 22:12:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>颠覆年龄之外的少儿速写</title>
    <description><![CDATA[1674167516761677167816791680168116821683]]></description>
      <link>http://bbs.cssems.com/showtopic-320.html</link>
      <author>郑辉</author>
      <pubDate>Sun, 18 Jan 2009 13:29:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>场景人物训练</title>
    <description><![CDATA[单个人物训练完后，接下我安排的是场景人物，同时在这个课题中，我分为多个人和多个人物+场景。这是我班上三个学生的作品，
大家批批，提供点意见！
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1633]]></description>
      <link>http://bbs.cssems.com/showtopic-302.html</link>
      <author>郑辉</author>
      <pubDate>Sun, 02 Nov 2008 17:22:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>速写头像（看你能猜对几张）</title>
    <description><![CDATA[近期我都在训练人物速写的学生进行头像写生，学生在画图片的时候都表现的不错，这次想增加点难度，所以要学生相互画，学生出的作品让我惊奇......
      通过训练我发现小孩的速写抓形有一点和成人和不同：小孩子是在无意识的观察中将对象的感受流露在纸上，而成人确实在有意识的基础上将对象的形体特征表现在纸上。小孩表现出来的作品中，稚嫩而有神......

大家来猜猜下面画的都是谁？
学生的真实]]></description>
      <link>http://bbs.cssems.com/showtopic-300.html</link>
      <author>郑辉</author>
      <pubDate>Sun, 26 Oct 2008 17:07:00 GMT</pubDate>
    </item>
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