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爱臭美的妈妈 我觉得 不错的可以

爱臭美的妈妈 我觉得 不错的可以

特将教案发放出来  和各位教师交代下如何进行的课堂








第一课:爱臭美的妈妈 毕加索班 指导老师 秦苗
学情分析:油画棒、水粉颜料、图片若干、牛皮纸
教学目标:人物半身练习
学重点:人物的动作及服饰。



绘画过程:导语:你们的妈妈爱美吗?
            她们爱臭美的时候是什么时候呢?(要出门逛街的时候)
            她们是怎么去臭美的?(照镜子.化妆)
            照镜子化妆时候的动作.表情是什么样子的?
            穿的什么衣服,戴了什么首饰?
分发素材(美女化妆的头像)。用铅笔钩稿,纸用两张拼贴
一一讲解细部特征并指导学生将线稿完成。用油画棒勾勒出来。
用油画棒上色,人物面部用粉笔晕染,服饰用统一色调加以晕染。
背景用线描,并添上适当的道具。
⑥调整方面,形成构图饱满人物形象生动,色彩古朴的画面效果。




以下为此课堂上的作品


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最后编辑秦苗 最后编辑于 2008-04-17 16:58:51
 

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插个直播广告~~还没看见作品
没有画法的方法是最好的方法,没有技巧的技巧是最好的技巧,不留痕迹的教育是最好的教育。
我的博客,请指导!http://xc-art.blog.163.com
 

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现在才将作品传上来

图片太大  正用软件处理
 

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引用:
原帖由 秦苗 于 2008-4-17 17:03:00 发表
现在才将作品传上来

图片太大  正用软件处理 

可用PHOTOSH软件的自动功能批量处理,很快很好用!

画面效果很好呀!!很生动!!
个人感觉可不可以省掉铅笔起稿环节??直接画是不是更好、更快捷、更生动????我的学生我不赞成用铅笔起稿画儿童画。
没有画法的方法是最好的方法,没有技巧的技巧是最好的技巧,不留痕迹的教育是最好的教育。
我的博客,请指导!http://xc-art.blog.163.com
 

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很赞同胡老师的观点  让学生没有约束的去表达最率真的东西
而且我们发现,一次性表现出来的线条与描绘的线条由很大的区别,一眼就能瞧出来
寓教于乐,与孩子一起分享!
寓学于评,与您一起分享!
 

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效果不错,下次我也想:试试。
我上美术课有40名孩子,呵呵,操作够难的。
 

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有道理
下次改进

不过,这个班孩子的年龄是8岁,在绘画自己妈妈的时候会格外小心,害怕妈妈见到绘画后笑话他们,在年龄段上进入了主观上的写实期,希望能够画出妈妈的特点,有些拘谨.    这也是在经过实践后才使用的方法的.
 

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引用:
原帖由 秦苗 于 2008-4-17 23:31:00 发表
有道理
下次改进

不过,这个班孩子的年龄是8岁,在绘画自己妈妈的时候会格外小心,害怕妈妈见到绘画后笑话他们,在年龄段上进入了主观上的写实期,希望能够画出妈妈的特点,有些拘谨.    这也是在经过实践后才使用的方......

8岁以上的孩子处于向写实期转型期,再画类似的彩笔画学生是有点放不开,类似题材可以尝试其他材料表现,如水粉\版画\布帖\纸贴或速写等形式来表现可能效果更好!
没有画法的方法是最好的方法,没有技巧的技巧是最好的技巧,不留痕迹的教育是最好的教育。
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回复 6F 雪羚 的帖子

在材料上可要准备充分了,我记得我带了一套化妆品摆到了讲台上,并且这些孩子此前做过人物的头部五官的训练.

希望能够看到 雪羚老师的佳作.
最后编辑秦苗 最后编辑于 2008-04-18 00:07:04
 

回复:爱臭美的妈妈 我觉得 不错的可以

其实一副好的作品也存在很大的偶然性``````就象作画时一根画错了的线条``可能就会是你画面的点精之笔 ``````因此本人也顶``胡老师的意见`!!!!!!!!!!11
╭﹌ ╮.。o 蜗牛精神,力拼到底、永不言败.`  ~ =  ^(oo)^
 
 
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