星辰艺苑 - 2008-4-14 12:32:00
儿童美术教学中,技法是个困惑很多老师的大问题,讲与不讲,争论很大,我认为6岁以前大可不必讲,但随着年龄及小孩自身美术素养的提高,以后有些表现的必要的技法(如国画,水粉等)如何自然渗透?
星辰艺苑 - 2008-4-14 12:33:00
我先抛块砖!
小孩学美术,家长的初衷和小孩的想法是有出入的,家长是或多或少带有目的的,不管是培养兴趣开发智力也好,为以后升学打算也好,功利性是肯定的,但对小孩个人来说,画画就是一种游戏,过多的强调专业的技能技法只会适得其反,使开心的游戏变成一种沉重负担.当然,能够在绘画游戏活动中适当渗透那是最好的,我在带大一点的学生学习必要的技法时尽量带学生创作些最能表现出该技法出效果的题材,让学生惊奇并跃跃欲试,这样学起来不费力!
欢迎老师们继续!!
李志才 - 2008-4-14 15:15:00
我觉的`就象胡老师说的年龄的差距是对我们美术教学中的专业技能传授的一个至关点,太小传授会阻碍他们的身心发展`但是却能讨家长欢心```这是一个矛盾所在``所以我个人觉的``做好家长的工作至关重要,``对少儿美术的重点`的宣传特别重要```
``取其中的办法只能是在老师引导的时候,适当的渗透一点专业技能,``但是真正要做到这一点`到具体操作的时候是很难把握的```
任林 - 2008-4-14 20:42:00
去年去深圳的时候，听到广东美术馆的专家提到一种说法“不教而教”
我个人觉得学习技法还是很有必要跟学生讲解的，“没有技法的技法是最好的技法”这是指到了一定层次，可以抛开技法的约束追求自我表现，或者自创技法。
儿童美术教学技法有必要跟学生讲解，但是不可强加之，特别是模式化的纯粹的技巧性教学，过了就变成了机械性的学习，使美术课堂索然无味。
“不教而教”本人觉得提得尚早
郑辉 - 2008-4-14 22:37:00
“技法”是给艺术作品的内容匹配的表现形式和表现手法，它是艺术作品必须具备的一个组成部分。
儿童画本身就是艺术作品，既然是艺术作品，那么必要的技法我们是要传授给学生。
但是在儿童美术教学中，我们应该解剖“技法”这个词。将专业的“技法”通俗给学生，转化“技法”传授的切入点。比如用笔的技法，我们不是为了要教学生灵活的用笔技法而去教技法，而是要让学生自身明白这种“手法”要比传统的漂亮有意思，在“玩技法”的过程中学会，感受，体会到“技法”带来的乐趣。
这是我的一点教学体会，供大家参考！:D :D
李志才 - 2008-4-18 21:40:00
''''''''''''''''将专业的“技法”通俗给学生，转化“技法”传授的切入点。'''''''''''''''''''''''''''''
楼上的这点``本人很赞同``